難得和太太同台,想當年我們因著都愛好藝術而認識,為了想把「美」傳遞給更多人而結婚。感謝長輩多次幫忙照顧筆筆,讓我們夫妻能一起攜手去築夢。這是一場培訓美術館志工的課程,接下來志工們將和我們一同下鄉到許多國小,讓學生更認識美術館的功能和瞭解藝術家(邱亞才)的作品與故事。
認識美術館&說說美術館
介紹美術館的歷史,並以分組繪製心智圖方式,讓大家討論美術館的各面向,發表討論結果。討論結果也將可作為推廣活動的部分介紹內容。我透過兩本繪本導覽(歡迎光臨我的展覽、我的美術館),讓志工知道孩子是怎麼想美術館的,也明白什麼樣的作品會被美術館收藏。
藝術家邱亞才及畫作介紹
延續之前志工培訓曾做過的畫家介紹,在美術館內導覽畫作,並引導志工更多觀察其畫作繪製方式與畫作特色。我們透過遊戲的方式,來認識邱亞才的眾多肖像畫,最後分享肖像畫的繪畫技巧,並讓大家實際操作。
肖像畫繪製
介紹肖像畫的歷史及邱亞才肖像畫的特色,接著嘗試以本次將入班的教學方式引導大家先熟悉創作步驟,以投影方式互相幫助彼此先繪製出各人輪廓,接著以鏡子觀察自我的方式,一步一步繪製出自己的肖像畫。
下鄉教學
在跟志工分享完教案後,我們就一起下鄉去。其實,分享內容就跟與上述與志工說明的內容差不多。以作為歷史空間的美術館為發想,以美術館介紹的影片先引起學生興趣,後續介紹美術館建築歷史沿革、與舊城的關係、舉辦過的展覽…等等內容,讓學生對於美術館有先備的認識。接著介紹邱亞才生平及畫作導覽,最後創作自己的肖像畫。
幾位孩子一聽到要畫畫就在反抗,後來他們勉強一起畫了今天的主題「自己的肖像畫」,有些孩子還自創畫頭部輪廓的方法,竟然是把頭壓在桌子上,不難想像,他們的作品也是相當獨特!而且很有個性!
後來那幾位不怎麼想畫畫的孩子,隨著作品完成,他們的表情從無奈變為興奮,其中一個孩子驕傲的說:「我把自己畫成海盜了!」他們後來才告訴我們,其實一開始反抗是怕畫的很醜啦!
小結與感恩
這些日子真是愉快的美學之旅,除了推廣美學外,也在其中一天看見很美的龜山島,更棒的是,看見孩子的臉綻放出了光芒來!有一天還有另一個亮點,就是來自中國著名的「幽靈船」最近漂來學校旁。這也難怪那麼多孩子都把自己畫成幽靈或鬼怪了!