難得和太太同台，想當年我們因著都愛好藝術而認識，為了想把「美」傳遞給更多人而結婚。感謝長輩多次幫忙照顧筆筆，讓我們夫妻能一起攜手去築夢。這是一場培訓美術館志工的課程，接下來志工們將和我們一同下鄉到許多國小，讓學生更認識美術館的功能和瞭解藝術家（邱亞才）的作品與故事。
認識美術館＆說說美術館
介紹美術館的歷史，並以分組繪製心智圖方式，讓大家討論美術館的各面向，發表討論結果。討論結果也將可作為推廣活動的部分介紹內容。我透過兩本繪本導覽（歡迎光臨我的展覽、我的美術館），讓志工知道孩子是怎麼想美術館的，也明白什麼樣的作品會被美術館收藏。
藝術家邱亞才及畫作介紹
延續之前志工培訓曾做過的畫家介紹，在美術館內導覽畫作，並引導志工更多觀察其畫作繪製方式與畫作特色。我們透過遊戲的方式，來認識邱亞才的眾多肖像畫，最後分享肖像畫的繪畫技巧，並讓大家實際操作。
肖像畫繪製
介紹肖像畫的歷史及邱亞才肖像畫的特色，接著嘗試以本次將入班的教學方式引導大家先熟悉創作步驟，以投影方式互相幫助彼此先繪製出各人輪廓，接著以鏡子觀察自我的方式，一步一步繪製出自己的肖像畫。
下鄉教學
在跟志工分享完教案後，我們就一起下鄉去。其實，分享內容就跟與上述與志工說明的內容差不多。以作為歷史空間的美術館為發想，以美術館介紹的影片先引起學生興趣，後續介紹美術館建築歷史沿革、與舊城的關係、舉辦過的展覽…等等內容，讓學生對於美術館有先備的認識。接著介紹邱亞才生平及畫作導覽，最後創作自己的肖像畫。
幾位孩子一聽到要畫畫就在反抗，後來他們勉強一起畫了今天的主題「自己的肖像畫」，有些孩子還自創畫頭部輪廓的方法，竟然是把頭壓在桌子上，不難想像，他們的作品也是相當獨特！而且很有個性！
後來那幾位不怎麼想畫畫的孩子，隨著作品完成，他們的表情從無奈變為興奮，其中一個孩子驕傲的說：「我把自己畫成海盜了！」他們後來才告訴我們，其實一開始反抗是怕畫的很醜啦！
小結與感恩
這些日子真是愉快的美學之旅，除了推廣美學外，也在其中一天看見很美的龜山島，更棒的是，看見孩子的臉綻放出了光芒來！有一天還有另一個亮點，就是來自中國著名的「幽靈船」最近漂來學校旁。這也難怪那麼多孩子都把自己畫成幽靈或鬼怪了！
