今天，我們一起來看口袋洋裝這一本圖畫書吧，看，我把圖畫書主角小波娃的洋裝給搬出來了….
(照片活動為桃園ikea、誠品忠誠店、誠品松菸店、台北橋公共托育中心、新莊真理堂)
為圖畫書撲個梗，鋪座橋樑
口袋洋裝(小魯文化)是一本非常可愛與討喜的圖畫書，書本內容大致是這樣的，媽媽幫小波娃做了一件有十個口袋的洋裝。 森林裡的小動物們也覺得口袋洋裝好可愛唷， 所以大家都想跑進去，如此迷人的故事，在與孩子進入故事之前，我們可以特別為孩子想些梗、撲個梗，我們常聽見某些好笑有趣的橋椴，就會說：「我喜歡你的梗!」，想一想，你印象最深刻的電視廣告是甚麼? 相信你心中已經浮現出某個好笑或感人的畫面，沒錯，那就是梗的威力! 梗會讓我們印象深刻、難以磨滅，甚至再也忘記不了 ! 其實，孩子也很講究感性的，若我們大人有多餘一些心力，可以來想想如何來為圖畫書來撲個梗，也等於是鋪座橋樑，讓孩子笑開懷的走進圖畫書中…(不是愁眉苦臉的打開…)
想這一切的梗是讓故事變的更溫馨、更好聽! 但不要有太大壓力! 我們可以唱點簡單的歌，我們唱著妹妹背著洋娃娃…樹上小鳥笑哈哈，這首膾炙人口的兒歌，家長與孩子都嚷嚷上口，有時唱完你會發現，好像唱的歌詞跟等下要說的故事有點關聯，很有趣，因為孩子常接觸的詞彙不範都是那些!
我們也可以，玩玩手指謠，或在故事中讓親子一起來猜，下一頁是甚麼動物要跳出來了呢? 許多手指謠與律動小遊戲，都可以詢問 Youtube大師!
若有點時間，我們還可以自己做道具，玩點配對遊戲，相信自己，你們一定可以想到更多更有趣的玩意!
對小小孩來說，影響閱讀很大的阻礙是專注力，還好有遊戲這扇大門 ! 善用遊戲準沒錯! 讓遊戲與閱讀手牽手，孩子期待遊戲，就更有機會進入閱讀的花園!
不管有沒有時間，我們都要與孩子互動
通常，我們會因為喜歡一個人(不論是個性或外貌)與他互動，遊戲有很大一個目的，讓孩子知道我們愛他、重視他，因此，透過說故事、玩遊戲讓他們參與在其中，這對雙方都是一種愛的表現!
到現在為止，你有沒有覺得，蠟筆哥哥想到個梗也不過這幾樣嘛!
不過也順帶與你們分享一個福音，小小孩喜歡重複(repeat)，透過重複小小孩才能有效學習，所以，擁有那幾招就夠了，有時花招過多，反而阻礙孩子學習的機會!
剛說到，花招多不好，但我們可不能把他當成停止學習的藉口，從1歲到3歲都講同一本書、玩同一個遊戲，折同一種飛機，這就稍微有點可惜，在某些情況，孩子會需要更多刺激，因此，我也會找一些素材給孩子做一點手作，讓他們透過小小感官來更認識這個世界!
我跟孩子說，如果口袋裝不下，你還可以裝在哪邊呢? 包包可以嗎? 若是手作跟圖畫書有一些連結(不用非常的連結)，可以建立孩子從舊知識到新知識的能力，大人也需要這樣的能力，我們俗稱創意的思考連結，這在我們想點子、與人聊天、甚至簡單的安排會議時間都必須運用到這樣的能力，對小小孩來說，或許你現在可能看不出很明顯的成效，但若你願意相信孩子的能力，絕對會讓你看見奇蹟!!
