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幼兒與長者都喜歡的手指謠,幾乎每個孩子都聽過的歌謠,搭配觸摸的動作,能讓孩子熟悉認識身體的部位!
請跟我一起念 「頭兒肩膀膝腳趾」
頭兒肩膀膝腳趾
膝腳趾 膝腳趾
頭兒肩膀膝腳趾
眼耳鼻和口
延伸玩法
速度加快或變慢
建議老師可以先用一般速度,想炒熱氣氛可以加快,當要收回來時則變慢,老師可以自行換擋!
可以先認識部位,再唱歌
面對較小或沒聽過歌的孩子,老師可以先告訴孩子,哪裡是頭?哪裡是鼻子等,嘴巴和眼睛,因為避免孩子直接觸碰,造成衛生問題,可以告訴孩子,這邊要用指的喔!
幼兒與長者都喜歡的手指謠,幾乎每個孩子都聽過的歌謠,搭配觸摸的動作,能讓孩子熟悉認識身體的部位!
頭兒肩膀膝腳趾
膝腳趾 膝腳趾
頭兒肩膀膝腳趾
眼耳鼻和口
建議老師可以先用一般速度,想炒熱氣氛可以加快,當要收回來時則變慢,老師可以自行換擋!
面對較小或沒聽過歌的孩子,老師可以先告訴孩子,哪裡是頭?哪裡是鼻子等,嘴巴和眼睛,因為避免孩子直接觸碰,造成衛生問題,可以告訴孩子,這邊要用指的喔!